В работе описывается опыт организации занятий в керамической мастерской с детьми и подростками, имеющими различные нарушения развития Эти занятия рассматриваются как возможный путь формирования умений и навыкаутепов предметно-практической деятельности, развития общения со сверстниками, повышения самостоятельности ребят, которые не имеют достаточного опыта социального взаимодействия и участия в творческой деятельностиРабота состоит из введения и трех частей, в которых описываютбдйнхся особенности организации занятий, даются практические рекомендации, помогающие специалистам в решении проблем Описываются конкретные задания, а также основные алгоритмы их выполнения Цветные фотографии дадут представление о работах учащихся и проиллюстрируют отдельные упражненияИздание будет полезно специалистам, которые работают с детьми и подростками, имеющими особенности развитияПредоставление Произведения Пользователям осуществляется ООО "ЛитРес" Предоставление Пбофддроизведения Пользователям осуществляется ООО "ЛитРес".